本报讯（记者 纪秀君）6月6日，教育部在京召开地方高校第二批教育实践活动推进工作座谈会，学习贯彻中央关于深化教育实践活动的部署要求和习近平总书记重要指示精神，推动地方高校再接再厉搞好教育实践活动。教育部党组副书记、副部长、教育实践活动领导小组副组长兼办公室主任杜玉波出席并讲话，强调要以中央要求统一思想和行动，坚持高标准、严要求、重落实，以作风建设的新成效汇聚起推动地方高校改革发展的正能量。

杜玉波指出，有关高校认真贯彻中央精神和本地党委部署，认真贯彻教育部行业系统指导要求，教育实践活动有序开展、逐步深入，在解决师生反映强烈的突出问题、破解制约学校内涵发展的难点问题上取得了初步成效。同时也要清醒地看到，有的单位还存在认识不够到位、工作不够扎实、重点不够聚焦等问题，必须高度重视、抓紧解决。

杜玉波强调，地方高校教育实践活动已陆续进入查摆问题、开展批评的关键阶段，要在认识上再提升，在行动上更自觉，切实增强抓好教育实践活动的责任感、紧迫感。要紧紧聚焦“四风”查摆问题，不能大而化之、千人一面。要坚持贯彻整风精神，充分运用批评和自我批评这个利器，触及内心深处，剖析思想根源。要坚持问题导向，边学边改、边查边改、立行立改，在解决具体问题中让师生看到变化、增强信心。

河北农大、沈阳农大等6所高校党委主要负责同志做了交流发言。

发言摘登：

抓内涵 促发展 办人民满意大学

沈阳农业大学党委书记 迟维意

学校结合内涵发展实际，以维护群众利益为主线，扎实开展学习教育，坚持开门征求意见，做到立行立改。

一、领导带头示范。一是真学真懂真用，学习教育入脑入心。校领导指导校教育实践活动领导小组创建了“一群”、“一网”、“一报”三个信息平台，有效推动教育实践活动开展。创新运用推广“思维导图”学习工具，将学习内容图像化、层次化，提高了学习的质量和效率。

校领导班子成员带头深入基层走访调研，除在分工负责的单位建立联系点外，还重点建立了一批学院、教学单位联系点，密切与基层一线工作互动联动。校领导班子成员深入联系点45次；做专题辅导报告11场；主持参加座谈会33场。

二是听全听实听细，听取意见广泛深入。校领导带头开门听意见，按分工限期逐条解决。学校通过多种方式征集意见369条，即知即改，对干部群众反映强烈的突出问题建立台账。

二、贯穿“一条主线”。一是把握主要矛盾，维护群众根本利益。党委认真分析现阶段学校发展的两个主要矛盾是“内涵建设质量的提升和管理服务水平的提高”，出台《关于进一步加强内涵建设的若干意见》，成为学校深化改革的具体“施工图”。

二是解决具体问题，维护群众现实利益。学校始终坚持以人为本，最大限度改善“校园民生”。新建校医院和浴池，解决师生看病难、洗澡难问题；青年教师反映因教学科研工作不能及时接孩子放学，学校实施附属中小学延时放学制度；严格执行财务预决算制度，让每一笔钱都在阳光下运行。深化本科、研究生教育综合改革，启动“科技倍增计划”，出台《高层次人才引进管理办法》，设立人才培养引进专项资金，连续3年每年投入1亿元。

三、解决突出问题。一是直面“三个问题”，专心办学治校。党委领导下的校长负责制就是要坚持“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学制度。党委统筹学校的重大事项，全力支持校长依法治校，使党的工作和行政工作有机结合，杜绝了党政“两层皮”、“各唱各的调”的现象。

解决校级领导干部集中精力办学治校的问题，使学校各级领导干部把主要精力用于为公共利益服务、为群众利益服务。学校出台相关文件，对校级领导“工作时间不能从事个人学术活动和与学校发展无关的社会活动”、“开展科研活动所发生的各项费用，不得在学校办公经费中列支”等做出规定。解决领导干部与民争利的问题，把有限的内部资源、平台、利益，主动留给群众、让给教职工。

二是聚焦“四风”问题，落实“八项规定”。截至目前，学校废止制度79项、修改26项、新建16项，调整清理办公用房2463平方米，清理超标车6辆。今年前5个月，“三公”经费支出同比减少44%。新校区建成后，不搞豪华装修、不添置新办公桌椅。校机关实行开放式办公。学校规定，召集院系正职开会必须经党委书记、校长批准，减少基层的会议负担；会议发言开门见山，不说空话、套话，等等。

我们将认真开展好批评和自我批评，解决好群众反映强烈的突出问题，按照教育部要求和部署，团结带领全校师生员工创造新辉煌，办人民满意的大学。（摘自6月9日《中国教育报》1版、16版）