【人物档案】李天来，1955年11月生，1982年1月毕业于沈阳农业大学蔬菜专业后留校任教，1988年3月获农学硕士学位，1996年7月获农学博士学位，曾先后两次赴日本留学和合作研究。 1993年5月破格晋升为教授，1996年6月被遴选为博士研究生导师。

李天来是我国最早研究日光温室蔬菜的设施园艺专家之一，为我国设施园艺学科的发展作出重要贡献。 30多年来，教授主持、参与完成国家和省部级科研课题40余项，获国家及省部级科技奖19项。 1990年以来，先后获得国家重点科技攻关计划先进个人、中华农业英才奖、全国优秀农业科技工作者、国家科技计划突出贡献奖、国家教学名师、辽宁省领军人才等殊荣。

12月7日，二十四节气中的大雪。

在沈阳东郊的沈阳农业大学，一位头发花白、精神矍铄的科学家如平常一样穿梭在实验基地各个温室大棚中，看叶片的发育、花芽的分化，给学生们耐心细致地讲解。

他叫李天来，沈阳农业大学教授，今年刚刚迈进花甲之年。

当天上午，备受关注的中国工程院院士增选名单出炉，李天来当选院士的喜讯传来，来自全国各地祝贺、祝福的信息溢满了他的手机屏幕。

与大家的兴奋相比，李天来显得很平静。回顾过往30多年，李天来笑称：“我只做成了一件事——让千家万户四季都能吃到各种新鲜嫩绿的蔬菜。 ”

然而，就是这样一件事，不仅丰富了人们的“菜篮子”，而且鼓起了菜农们的“钱袋子”。

33年将果菜生产区北推300公里

作为“文革”结束后第一代大学生，李天来与同龄人有着同样曲折的成长历程，也赶上了同样的时代机遇。 （下转第二版）图为李天来院士在教学中为学生进行讲解。

1982年在沈阳农业大学毕业后，他留校从事蔬菜专业教学和科研工作。

“那年冬天我就想：难道我们北方老百姓，冬天只能吃白菜、萝卜、土豆和酸菜吗？有没有一种方法可以让蔬菜在北方的冬天里照常生长，让千家万户四季都能吃到各种新鲜嫩绿的蔬菜呢？ ”

就这样，李天来把解决辽沈地区蔬菜周年生产、均衡供应当作自己的专业研究方向，并立志此生为此而奋斗。

最初的几年，科研过程并非一帆风顺。直到1988年，李天来才品尝了科研攻关后的第一颗果实。当年，他跟随张振武教授，参与设计建造第一代节能型日光温室，实现了在海城以南冬季不加温可以生产果菜。这次参与完成的“北方冬淡季鲜细菜生产技术开发研究”，获得了辽宁省星火科技奖一等奖、国家星火科技奖二等奖，这也是我国在日光温室方面颁发的第一个奖项。

世上无难事，只要肯攀登。

此后，李天来钻研新技术，不断将日光温室的采光、保温、蓄热三要素设计挖掘得更加合理。 1996年，李天来主持设计建造出第二代节能型日光温室，将冬季不加温生产果菜的地域北推100公里，到达沈阳；2007年，第三代节能型日光温室诞生了，冬季生产果菜的地域再次北推100公里，到达康平、阜新；2010年，第四代节能型日光温室面市，冬季生产地域又北推100公里，到达通辽。随着四代节能型日光温室将果菜冬季不加温生产区，由北纬40.5度北移到43.5度，日光温室冬天夜间内外温差也由25℃、30℃、35℃，一直升到39℃。

在沈农校园实验基地，记者看到正在紧张建造中的一座第四代日光温室。李天来向记者介绍，“与此前相比，第四代温室实现了全自动现代化，在外形上有很大突破，由90度弧形改为180度半圆形，这样夜间保温可以启动三段式自动保温滑盖。没有土壤、石头等蓄热体，而是采用侧壁水循环装置保温，不仅白天蓄热晚上散热，而且采用配件组装式建造，目前全国已经推广建造了30个。 ”

随着四代日光温室技术的突破，李天来还探明了果菜主要逆境生育障碍发生机制，研制出低温弱光下果菜栽培关键技术，创建了日光温室集约化育苗、冬春茬栽培、长季节栽培、全季节栽培模式与技术体系，使-28℃以上寒区，日光温室不加温年亩产果菜达2.5万公斤，是上世纪90年代初产量的3倍，开创了我国北方寒区全季节不加温生产喜温高产优质果菜的先例，为我国日光温室蔬菜产业的形成和发展奠定了技术基础。

作物生长关键环节没有“差不多”

李天来为人谦和，总是面露微笑，但对待学术研究从来都是一丝不苟。

他的学生、青岛农业大学教师杨延杰至今还记得，上世纪90年代沈阳冬夜里的刺骨寒风。为了研究低温对番茄畸形果实的影响，李天来带领课题组成员，连续30多天，在寒冷的冬夜记录温度，进行小拱棚覆盖、加强通风降温试验。

“他对温度控制要求极其严格，亲自标定温度计，对低温的要求误差不超过1℃。 ”因为过程上精益求精，实验必然慢下来。为了完成当天的实验任务，经常从早上8点一直工作到深夜，连饭都在实验室里吃，最终提出防止番茄畸形果产生的温度管理技术指标。

“他一直强调，设施作物生产的关键环节必须严格控制，田间处理获得的数据要用来指导生产，不能有‘差不多’‘可能是’等情况出现。 ”杨延杰告诉记者，李天来要求试验用的秧苗必须整齐一致，整地施肥、秧苗株行距、定植深度和灌溉等要处理准确，他跟学生、工人一起干活，确保试验各个环节处理可靠。

谈起对科研的体会，李天来说，科研必须创新，而创新最关键的是善于提出“真问题”，遇到问题就要实事求是地面对，解决时不能有半点含糊。

沈阳农大园艺学院2003年毕业的博士孙红梅给记者讲了一件小事。一次在学校的温室大棚里做无土栽培试验，种植初期，试材生长不良，老师用手挖起种植槽内的珍珠岩问我，“你测量过基质的PH值吗？”我立即取样去主楼的实验室检测，发现PH值居然高达8.6，难怪番茄长不好！当时已是晚上8点多，天已全黑，我一度犹豫是不是第二天再说，可当我回到大棚时，发现老师仍在温室里等候结果。此后，我再不敢懈怠和耽搁，正所谓“其身正，不令而行”，我逐渐领悟，科研路上无捷径，唯有踏实与勤奋才是硬道理。

农大博士后田素博说，李天来老师经常叮嘱我，做好科研，要有除了吃饭和睡觉都在琢磨的精神。

1998年，李天来负责建设蔬菜学科，他以敏锐开阔的视野，紧盯世界前沿新理念、新动态，带领学科开拓发展。 1999年，该校蔬菜学科被农业部评为重点学科，2002年，被教育部评为国家级重点学科。

好的作风与作风好的团队

身边的青年教师、学生都知道，李天来不仅关注学生的学习和科研进展，还关心学生的思想动态，他时常教导学子摒弃功利与浮躁，多些质朴和正直。学生们感到迷茫或遇到困难时，都愿意找李天来谈谈；而李天来不管多忙，总是欣然应允，几乎有求必应。

记者采访中，就有一个2016年将毕业的本科生拿着一沓推荐信请老师提建议：报考国外大学硕士，哪个专业好？未来就业前景怎样？在分析交流的过程中，李天来始终满面笑容。

沈阳农大2012级蔬菜学博士张晓林说，李天来老师的每个学生研究领域各有不同，从文献阅读、选题立项、制订方案、设计实施，直至论文撰写、毕业答辩等各个环节，老师无不亲力亲为，严格把关。李天来老师的腰不好，为方便在家办公，特意买了一把半躺式的电脑椅。学生毕业论文修订的时候，给老师邮箱发过去论文，第二天清晨打开电脑，总会收到老师的回复，邮件发送时间多是凌晨一两点钟。

“看着那密密麻麻的修订与批注，大到一个段落，小到一个字母、一个标点，满腔的感动，对老师肃然起敬，再也无法容忍自己浪费时间、心不在焉。 ”

李天来非常注重人才培养和团队建设，对青年教师的成长更是不遗余力。

每年春节，为青年教师修改国家自然科学基金申报书，是他的一项固定安排。在他细致的指导下，团队里大部分青年教师都申请到了国家自然科学基金的支持。2005年，李天来创建设施农业科学与工程专业，他亲自为每位教师设定研究方向与主攻领域，围绕教授建立研究梯队，为人人发展提供平台。研究生开题、论文答辩，团队建设等会议，但凡涉及团队的，他都参加，认真听仔细记，给出意见与建议。

33年来，为实现北方冬季蔬菜生产供应，他不辞劳苦，奔走于全国主要蔬菜产区，经常在温室内、外温差50℃的环境下工作，付出了常人难以想象的艰辛。研究取得成果后，经常有人“提醒”李天来：“抓成果转化一定会有大的收入”，而他却说：“我的工资是国家给的，科研课题也是国家的，我的成果只能回报国家、回馈社会，让更多农民使用这些技术，让人们冬天有鲜菜吃，让农民都富起来。 ”

如今，他的技术成果被无偿地大面积应用推广，在我国东北、内蒙古自治区及华北、西北和黄淮流域等18个省、市、自治区，已累计推广1684万亩，占区域内日光温室面积70%以上，增效649亿元。不仅解决了北方寒区主要果菜冬春供应难题，丰富了人们的“菜篮子”，而且促进了农民增收，鼓起了菜农的“钱袋子”。

北方广袤的大地，也必将铭记李天来不计得失、以民为本的博大胸怀。

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