■本报记者朱梦莹

2019年中央一号文件《中共中央国务院关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见》发布，这是新世纪以来第16个指导“三农”工作的中央一号文件，“三农”工作的特殊重要性不言而喻。而农业农村的优先发展，人才是根本。

在今年农业农村部农业机械化管理司工作要点中第一次提出，要加强对大学生从业农机合作社工作的指导联系，培育农机服务高质量发展的新生力量。培养造就一批爱农业、懂技术、会管理的新型职业农民，在农业农村优先发展的过程中发挥先进带头作用，大学生群体便是一股中坚力量，沈阳农大多年来精心培育优秀人才，为激活农村发展不断注入新动力。

500学子调研合作社，这个寒假不寻常

在刚刚结束的寒假里，沈阳农业大学500多名学生组成志愿者团队，深入全国各地农机示范合作社参与社会实践活动，完成调查问卷，形成调研报告，并运用新媒体技术为合作社制作“电子名片”，利用专业知识帮助合作社设计农机具优化配备方案。

这项被称作“中国好农机”的社会实践活动在沈阳农业大学已连续开展6年。从2013年开始，沈阳农业大学工程学院在假期开展了大学生下乡走进农机合作社支农活动，全体在校大学生每2人至4人为一组，深入全国各地农业生产一线的农机合作社进行调研，在了解农机合作社的生产经营情况的同时，大学生利用自己在校学习到的知识和技术，为农机合作社提供力所能及的服务。该校工程学院副书记柴宇认为，社会实践活动就是为了让学农的大学生真正了解农业、喜爱农业，以入学即入职的理念引导大学生在行业实践中加速学习能力向职业能力的转变，最终能够投身农业。

实践团成员从所学农机专业角度出发，通过调研走访和生产实践，对覆盖全国地域的广大农村，对覆盖农机“产、销、用”全产业链框架下的农机工业和农业企业进行了高密度的抽样调查和研究分析，这些最新数据被录入中国农业机械化信息平台，在农机政策制定、信息交流等方面发挥了重要作用。

“今年是亮点最为突出的一年。”柴宇对记者说道。去年11月初，农业农村部农业机械化管理司在宁波召开了全国农机社会化服务提档升级现场会，一系列国家政策及会议精神表明，现代农业发展必须要以机械化为基础，并且要在这个基础上得到迅速而全面的发展。“如何发展？政府意见是要整县推进生产托管，要促进合作社‘社社联接’，要促进产销衔接，要实现各个产业链和主体之间的对接……所以今年我们的实践活动在原有基础上做了一些创新，除了继续保持对466家全国农机示范合作社的跟踪调研，还进一步提出了研究整县、整市的农机化发展状态，为此我们也做了大量工作。”柴宇说道。

据介绍，今年沈阳农大实践团选择了两市两县作为典型研究对象，分别是辽宁辽阳市、黑龙江齐齐哈尔市、辽宁昌图县和大连普兰店区，对四个区域范围内经营状况较好的合作社展开调研。以齐齐哈尔市为例，它是四个区域里面积最大的，有12个县区，实践团选取了近一百家合作社发放问卷，最后获取的有效样本超过60家，希望通过这次调研搞清楚“种什么、种多少、怎么种、谁来种、卖给谁”这几个问题，用这几个话题的解答来了解地区的农业种植整体情况，再去指导区域生产。柴宇说：“我们的学生应该去关心这些问题，到底缺哪种农机，需要用哪些农机，哪些作业是薄弱环节，哪些作业应给予补贴，老百姓种植和托管主体种植分别有什么优势和劣势，该如何帮助小农户完成生产、提高效益。今年这种两县两市的布局，从调研结果上看还是比较成功的，未来希望能掌握全国范围内的整体数据。”

言传身教，强化专业意识，培养爱农情怀

近年来，沈阳农业大学始终坚持言传身教，鼓励引导大学生学专业，爱专业，立志从事专业，从学生入学就开展学农、爱农、献身农业的思想教育，通过丰富多彩的实践活动引导学生深入农村，毕业后投身“三农”工作。

据了解，沈阳农大工学院的社会实践活动依据学生对专业认知度的不同和培养目标不同，分为调研实践和生产实践两个层次。调研实践以一、二年级学生为主，因为低年级学生所学专业不深，借此开拓他们的专业视野，提升专业兴趣。生产实践以三、四年级学生为主，因为他们即将进入就业市场，实践中组织他们到农机工厂、农场、农机合作社直接参与生产实践，引导他们找准职业定位，认清在农业领域、农村基层、企业一线就业的优势与愿景。研究生负责分组指导本科生撰写调研报告，整理调研数据，形成“本、研一体化”的实践小分队，再由研究生导师介入指导，进而形成以导师为中心的研究团队。

“大学生+合作社”的培养模式将在校大学生和在岗大学生紧密结合。柴宇向记者介绍，“我们把已经毕业的从事农民合作社的大学生资源整合起来，把他们的经营理念、生产模式、创业经验提炼出来，形成一个典型模式拿到我们学校来介绍给学生，去引导在校大学生和他们交流、结对子学习，这起到一个催化的作用，缩短了理论走向实践的过程，同时以学校的名义和实力与在岗大学生理事长对接，支撑他们的技术和管理需求，帮助合作社发展，形成了非常良性的互动。”

今年7月即将毕业的沈阳农业大学工程学院大四学生申坤，曾在昌图县阳宇农机专业合作社（以下简称“阳宇合作社”）任理事长助理，阳宇合作社理事长李忠华对申坤的团队十分认可。2016年国庆长假期间，申坤和同学再次来到阳宇合作社，他们和农民一起秋收干活，每天早上4时起床，一干就是一天，同时帮着合作社整理账目。由此，申坤对合作社的经营有了更深一步的了解，也萌发了在农业一线创业的想法。

随后，申坤逐步参与到合作社的日常运营和管理中，并有意识地学习前沿技术，为未来创业打基础。随着经营领域和规模的扩大，阳宇合作社急需懂农业知识的大学生，理事长李忠华力邀申坤加入合作社，有机肥、农机服务、种植三块业务由他选。最终，申坤选择了农业种植这块业务，双方共同成立了铁岭市昌图县稷康农业种植专业合作社。

除应届毕业生申坤以外，沈阳农大工程学院2014级一名叫董洁的新疆女孩，当时参加调研的时候害怕去农村，由母亲陪伴前往。结果董洁的妈妈在这个过程中发现干农机合作社是个很好的机会，于是回到老家自己也干了合作社。董洁在实践活动中还跟众多企业做了调研，毕业之后成功考上公务员也放弃了工作机会，直接进入农机企业学习现代化的管理经验，帮助母亲的合作社一边做农业生产，一边代理企业产品，收入非常可观。

类似的案例在沈阳农大众多学子里屡见不鲜。“这些孩子就是想在自己的职业生涯中为农业多干点事，这种情怀非常可贵。我们一方面对学生进行思想教育，另一方面我们把学生放到真实可感的农村去，让他们见识那片广阔天地，去接触生产实践，让他们发自内心认同这份职业，尤其是认识到未来农机行业对人才的需求后，学生们更加喜欢自己的专业了，最后通过行动践行自己的理想。”柴宇说道。

大学生农民团队实现抱团发展

通过近些年连续组织大学生进行全国农机示范合作社调研，柴宇发现合作社的发展面临人才、技术、资金、管理、设备等众多难题，这些问题造成了农民合作社的生态链非常薄弱，生产力虚弱。但是，若合作社的领办人有一定的见识和知识储备，就可以率先在合作社发展中解决了管理问题，他们便与现代农业的距离更近了一步，在这些人里面，有相当一部分大学生群体。

去年10月26日，于武汉召开的2018中国国际农机展上迎来了全国各地的40名大学生农民合作社理事长，这些大学生毕业后，响应国家号召，回到农村带领农民组织农业生产，成功创办了有相当影响力的农民合作社。在农业农村部的号召下，在中国农业机械化协会的大力支持下，分散在各地的他们有了一个自己的组织——中国农业机械化协会大学生从业合作社理事长工作委员会，柴宇任主任委员。

被问及这个工作委员会成立的初衷时，柴宇说：“他们学习能力强，有强大的知识储备，经过扎实的专业训练，以及在生产实践中多年的摔打，他们把自身的学习能力和经验结合起来把合作社盘活，还非常重视管理，无论是生产上的管理，还是经验上的管理，他们都注重这方面的研究，都是政策、技术、推广、营销等方面的专家，把这些人集合到一起就是一个‘智囊团’，能够集中破解生产中的难题，并在全程机械化+综合农事服务、生产托管、农机农艺结合、互联网+农业等方面起到积极的带动作用。”

下一步，工作委员会的工作目标是立足于农机合作社，制定一项高水平的生产作业标准，不仅能作为合同标准，促进生产托管、农机作业服务，通过技术手段、管理经验，给老百姓吃一颗定心丸，还能成为培育未来农业生产经营主体的负责人的教材，这些来源于实践的知识，对未来大学生、新型农民都大有裨益。未来，将团结全国范围从事农机合作社的大学生理事长，吸收更多的经验，讨论更广的话题，互相学习补充不足，推进共同发展。

大学生理事长们将以工作委员会为平台，在农业生产和新农村建设过程中，进一步凝练生产模式，形成标准，推广技术，团结带动周围农民和农村走进现代农业将成为他们新的使命。（摘自2019年3月4日《中国农机化导报》12版）