为落实全国高校思政工作会议精神、我校共青团改革实施方案，工程学院积极探索第二课堂育人模式。3月19日，学院对2016级学生寒假社会实践首次进行“第二课堂成绩单”评比认定。

参评的223名学生针对调研任务完成情况进行PPT汇报。由工程学院团委组织的教师班主任、学生代表等组成评委团，根据制定的量化评比细则，就调研问卷完成情况、调研过程影像资料等23项指标打分并进行总结与点评。取得90分以上的学生占48%，绝大多数学生获得80分以上的成绩。

工程学院着力以中国好农机社会实践活动为平台推进第二课堂建设。2017年寒假，2015级、2016级全体学生经学院安排完成调研立项、分组，赴203家国家示范社实践调研，协助填报2016年合作社经营情况，调研合作社需求，协助信息化管理建设等，每组累计调研时长50个小时以上。

工程学院将不断创新形式和方法完善第二课堂育人模式，努力推进第一课堂和第二课堂的共建、共享、共融，致力打造第一课堂和第二课堂协同育人模式，贯彻落实习近平总书记在全国思政工作会议上提出的重视和加强第二课堂建设，重视实践育人，坚持教育同生产劳动和社会实践相结合的要求。努力提升学生综合素质和创新创业能力，引领学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干。（工程学院 高爽）