4月15日，植保学院召开各支部书记会议，传达学校有关学习实践科学发展观活动的文件和要求，李永建书记、傅俊范院长听取了学院各党支部阶段性学习情况汇报并对学院学习调研阶段工作进行了总结。会上针对学院学习调研工作的进一步开展，大家结合学院工作实际进行了热烈讨论，最后确定了调研提纲。

调研提纲主要围绕三个方面问题展开，一是怎样强化“师德建设”；二是要通过调研了解学生素质教育的现状；三是对学院教学、科研、学科建设等方面，特别是对植物保护学院植物病理学科拟冲刺和申报国家级重点学科有哪些好建议、重点做好哪些工作。

李永建书记指出，做好调研工作的目的是要解决影响学院科学发展的突出问题，“师德建设”是学院搞好教学科研工作的思想基础，直接影响学院的办学理念、思路和质量，学院要按照科学发展观的要求，重新审视和定义“师德建设”在教书育人过程中的意义，全面提升学院的教学与科研水平，以适应高等教育大发展的新形势；学生素质教育要立足于学生特点和需要，结合知识传授和能力培养，优化和完备学生的知识、能力结构。要结合科学发展的需求，广泛深入地调研学生对理想教育、诚信教育、感恩教育、成长成才教育等素质教育模式的效果和认可程度；要紧紧围绕“坚持科学发展、强化特色建设、提高学校核心竞争力”这个主题，以学科建设作为学院学习实践科学发展观的特色建设，通过学习调研查摆突出问题。

傅俊范院长对下一步学院学习实践活动提出要求：一、领导小组要分工负责，结合学校文件通知认真做好传达布置；二、丰富学习和调研的方式，将教材学习与网上课程学习相结合，将理论学习与实践学习相结合，一些学习活动采取集中进行和分散进行相结合；三、要继续做好学习实践活动的宣传工作；四、学习调研活动的各环节内容要紧密联系工作实际，突出关键点，分管各支部与教研室的学院领导要继续加强指导，提高学习活动的质量，使学习过程具备可操作性、突出实效性。（植保学院 王丰）