（记者 叶青）不搞仪式，没有聚餐，少了鲜花和礼物……9月10日，记者走访43中学等沈城部分学校发现，今年的教师节，形式上的“节”味淡了不少。取而代之的是提高教研、师德培育等平实的内容，反而让教师节更加接近“尊师重教”的本意。

教师节当天，位于皇姑区的沈阳市43中学没有组织任何庆祝形式，学校启动了“学科教研研讨周”，开始尝试“同课异构”的新教学模式，即同一节课的内容，由不同老师备课并上课，听课的老师们则通过对比，找出优点和不足，提高教学水平。

“老师的价值是通过学生体现的，提高教学水平、带好学生，就是教师节最大的收获和意义。”在43中校长苏虹看来，近几年的教师节已经变了味，“教师节的本意，在于倡导全社会尊重老师、重视教育，如今在各种力量的推波助澜之下，这个节日已被淹没在商家铺天盖地的促销，家长送不送礼的纠结中。所以，我们干脆摒弃一切形式，回归教学本身。”

事实上，过一个静悄悄的教师节，已成为众多学校和老师的心声，并见诸于行动。岐山一校通过短信、告知书等，向所有家长明示谢绝任何宴请和礼物；白龙江小学学生用深情的鞠躬，表达对老师的尊重和感激……大家都感到，这个教师节“节”味虽淡，但意义更深远。（摘自《沈阳日报》2013年9月11日A01版）